Экологический проект в средней группе «Огород на подоконнике»
В процессе наблюдения воспитатель задает вопросы, предлагает внимательно обследовать объекты наблюдения, сравнить их между собой, показывает взаимосвязь различных явлений природы. Наблюдения сопровождаются точными объяснениями воспитателя того, что видят дети в этот момент, чем конкретнее и ярче останутся у ребенка представления об объекте наблюдения, тем легче ему будет впоследствии применять полученные знания на практике. Важно, чтобы был диалог с детьми — когда дети не только слушают, а еще и обсуждают увиденное вслух, знание прочнее закрепляется в их сознании. Наблюдение — это неисчерпаемый кладезь эстетических впечатлений, благотворно воздействующих на эмоциональное состояние детей. Наблюдения в детском саду необходимо использовать систематически, чтобы приучить детей внимательно приглядываться и подмечать все особенности, развивая тем самым у них наблюдательность и, следовательно, решая задачи интеллектуального воспитания.
Руководитель проекта : воспитатель —. Возраст участников проекта : дети от 3 до 4 лет. Состав проектной группы : воспитатель и воспитанники группы, родители воспитанников. Тип проекта : Среднесрочный с февраля по апрель , групповой, познавательно - исследовательский ,творческий.
Полина Юлия Вячеславовна Образование - высшее. Высшая квалификационная категория. Стаж педагогической деятельности - 11 лет. Награждена Почетной грамотой УО г. Выкса, г. Мини-сайт воспитателя.
