План-конспект мастер-класса "Северная открытка"
Данный мастер — класс посвящен созданию простейшего коллажа в графическом редакторе Conva. Это будет северная открытка - представляет собой изображение, собранное из изображений, подборе шрифтовой надписи, оформлении фона. Представляет собой технику коллажа. Предмет: основы ИЗО.
![Публикация «Мастер-класс „Рефлексия как этап урока в условиях ФГОС“» размещена в разделах Мастер-класс](https://i.calameoassets.com/150419210557-8e980a2c628323ef20ae5dc0a0b70c0c/large.jpg)
![Библиотека](http://nios.ru/sites/nios.ru/files/IMG_20240122_162125_0.jpg)
![Как видите, знаний у меня действительно больше, чем у вас Мастер-класс «Рефлексия как этап урока в условиях ФГОС»](https://p.calameoassets.com/120721090312-2df621181a8ea5e74f6f52bc8463f048/p1.jpg)
![Комментарии (7) План-конспект мастер-класса «Проект как итоговый урок по теме в рамках ФГОС»](https://attestatika.ru/wp-content/uploads/2023/03/1-1.jpg)
![Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО Мастер-класс «Рефлексия как этап урока в условиях ФГОС»](https://www.sc585.spb.ru/images/pictures/20182504/20180425_154126.jpg)
![Мастер класс «Современный урок в свете требований Мастер-класс «Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС»](https://static.tildacdn.com/tild6236-6330-4435-b061-333864386638/___.jpg)
![Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО Вы точно человек?](http://duc.edushd.ru/wp-content/uploads/IMG_8443-1024x683.jpg)
![Публикация «Мастер-класс „Рефлексия как этап урока в условиях ФГОС“» размещена в разделах Мастер-класс «Организация и проведение интегрированных уроков в начальной школе»](https://belpedcol.ru/wp-content/uploads/2023/03/1-22.jpg)
![Для продолжения работы вам необходимо ввести капчу Мастер - класс. Новая формула урока](https://fs00.infourok.ru/images/doc/225/28456/1/img36.jpg)
![Мастер - класс. Новая формула урока Мастер-класс](https://www.sev-iro.ru/images/big6234.jpg)
![Recommended](https://ipk-tula.ru/upload/iblock/fe8/fe89a4c81aa25585ddfffb8c60875bd3.png)
![](https://i.ytimg.com/vi/abV8MhqOokc/mqdefault.jpg)
View Results. Целью мастер-класса стало рассмотрение аспектов педагогического наблюдения, которое позволяет повысить эффективность уроков. Планирование эффективности урока можно представить в виде последовательности следующих этапов: определение педагогической проблемы, планирование ее решений, разработка листов для наблюдения за действиями обучающихся и определение критериев их успеха, наблюдение урока, обсуждение урока. Во время мастер-класса собравшиеся педагоги познакомились с методами выстраивания педагогического наблюдения за деятельностью школьников. Были рассмотрены четыре основных педагогических проблемы — обеспечение обучающимся равных шансов на обучение, организация обратной связи, обеспечение успешности каждого учащегося, обеспечение дисциплины и динамики урока, и предложены возможные пути их решения.
- Цель : повысить мотивацию коллег к овладению рефлексивной деятельностью учащихся.
- Разделы: Музыка , Мастер-класс.
- Phone or email.
![Мастер класс.](http://uozrrb.ucoz.ru/novosti/2024/attachment-28-.png)
![Вы точно человек?](https://fs.znanio.ru/d5030e/05/0a/e9b762b1c27ccea3965b746f5b8d61bd5a.jpg)
![Институт развития образования](https://www.menobr.ru/images/05.10/Screenshot_3-2.png)
![Институт образования человека | Мастер-классы](http://borisovna.rusedu.net/gallery/4998/s22647317.jpg)
![Мастер-класс 4. «Урок будущего»: молодые преподаватели.. — Video | VK](https://i.ytimg.com/vi/IrM2Bnd9RiM/maxresdefault.jpg)
![Мастер-класс Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС](https://ipkro.riobr.ru/wp-content/uploads/sites/70/2023/04/image-29-04-23-09-58-4-1-947x591.jpeg)
![Мастер-класс](https://i.ytimg.com/vi/qmuuEqw6GcA/maxresdefault.jpg)
![План-конспект мастер-класса](https://static-cse.canva.com/blob/583562/ar25plankonspekturokashablon.jpg)
![Мастер - класс. Новая формула урока | PPT](https://image.slidesharecdn.com/random-141010002812-conversion-gate01/85/-1-320.jpg?cb=1668978475)
![Мастер-класс «Наблюдение как инструмент работы педагогов в условиях ФГОС» | НТФ ИРО](https://documents.infourok.ru/c3dd9f15-5f1d-433c-b6f4-8924dcfe58d9/0/image001.png)
![Мастер-класс](https://intellect24.ru/upload/cert.jpg)
![Мастер-класс педагогов](https://rstatic.oshkole.ru/editor_images/10545.jpg)
![](https://lusana.ru/files/24903/653/1.jpg)
В настоящее время, в период введения ФГОС НОО , отмечается усиление внимания к проблеме совершенствования организации и содержания развивающего и проблемного обучения в рамках системно - деятельностного подхода. Цель и назначение развивающего и проблемного обучения — преодолеть элементы механического усвоения знаний, активизировать мыслительную деятельность и ознакомить учащихся с методами научного исследования с последующим применением знаний на практике. Таким методом является метод проектов. В последнее время в практике обучения иностранным языкам в школах России широко используется метод проектов , который предполагает опору на творчество школьников, приобщение их к исследовательской деятельности, позволяет реально интегрировать разные учебные предметы, использовать различные режимы работы обучающихся, организовывать обучение в сотрудничестве. Английский язык как учебный предмет - замечательная, плодородная почва для проектной деятельности.
![](https://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/cfaa1e3378351fa8db6ac43f8c30bc6e.png/s/500x/a/174720/sc/377)
![](https://p.calameoassets.com/171001165316-68674de277edd36e5141776c26d05c44/p1.jpg)
![](https://fs.znanio.ru/d5af0e/6e/a7/fa55d208a90dd46b0ee14d1e1a44144256.jpg)
![](https://cyberleninka.ru/viewer_images/15196229/f/1.png)
![](https://www.sc585.spb.ru/images/pictures/20182504/20180425_173909.jpg)
![](https://fs.znanio.ru/methodology/images/ea/02/ea02a378c735fe74f6ef7ff20b044fa663d55af6.jpg)
![](https://belpedcol.ru/wp-content/uploads/2023/03/4-20.jpg)